martes, 12 de septiembre de 2017

No sé cómo soy pero si fuera...

No sé muy bien cómo soy,  pero si fuera..

Esta es una dinámica muy divertida para presentarnos a los demás. Sus objetivos son:

Darnos a conocer

Utilizar el juego como medio de expresión

Aprender a utilizar el lenguaje correctamente para su óptima percepción.

Utilizar todos los herramientas posibles (video, power point, audio...) para realizar la dinámica.



Este sería un ejemplo de esta dinámica tan divertida.



   

También se puede realizar de una manera más dirigida. En ese caso se podrían repartir unas cartas
donde deberán escribir sólo los huecos y así poder presentarse con esta dinámica sin problemas. Algunas de estas oraciones podrían ser:
 Si yo fuera un árbol sería........... porque..........

· Si yo fuera una parte de la geografía (río, montaña, bosque, etc.) sería............. porque..............

· Si yo fuera una máquina sería........... porque............

· Si fuera un estado climático (lluvioso, nublado, soleado, ventoso, etc.) sería........... porque............

· Si fuera un animal sería............... porque...............

· Si yo fuera un auto sería................. porque...............

· Si yo fuera perfume sería................. porque............

· Si yo fuera fruta sería................. porque...............

· Si yo fuera color sería................. porque..............

· Si yo fuera material sería...................... porque...............

· Si yo fuera una estación del clima sería............. porque............



Un ejemplo muy personal con otra herramienta que facilita desarrollar nuestra dinámica sería esta:











FUENTES UTILIZADAS
http://dinamicasojuegos.blogspot.com.es/2010/08/si-yo-fuera.html
https://www.youtube.com/results?search_query=dinamica+si+fuera

miércoles, 8 de marzo de 2017

martes, 7 de febrero de 2017

Primeras tomas de contacto con el diccionario

En clase estamos haciendo un mural donde depositar todas las palabras nuevas que vamos encontrando.

Además estamos utilizando el diccionario y, para ello, hemos comenzado a aprender cómo se debe usar. Lo primero es saber que un diccionario nos va a decir qué significa una palabra, pero también esta palabra puede tener varios significados y debemos de pensar cuál es el que buscamos para entender la oración que tenemos que descifrar.

Lo segundo es conocer muy bien el abecedario porque todas las palabras están colocadas alfabéticamente. Vamos a practicar también cómo encontrarlas, su posición. 



El diccionario también nos informa sobre su gramática, si es sustantivo, verbo... pero lo más importante es conocer cómo aparecen cada una de ellas. Por ejemplo, los sustantivos y adjetivos aparecen en singular. Si tiene formas diferentes para el masculino y el femenino, aparecerá la masculina y luego la terminación femenina (blanco/a) y los verbos solo aparecen en infinitivo. ¡A practicar!


También podemos encontrar otras informaciones como expresiones, sinónimos, familia de palabras...


Por último, ya que sabemos manejar un poquito más el diccionario, vamos a conocer otros tipos de diccionarios diferentes al didáctico.


y buscaremos en la enciclopedia informaciones muy curiosas.